一是固定资产的评估。学校的固定资产不仅包括教学楼，还包括大量的现代教育技术硬件设备和校园网等软件设备、塑胶操场等固定资产投入。要防止对国有资产高值低估只对有形资产部分按原值或净值等价折合入股，不计其市场升值部分；改制前有意将在用固定资产强制报废，将优良资产作不良资产处置，造成固定资产的浪费和消失；违反相关政策规定，将国有资产折合成股份按比例无偿分给个人。

二是无形资产的评估。国有民办学校往往都是名校，学校经过多年的发展和培育，有社会上有很高的知名度和美誉度。因此学校转为民办后，如果使用原来的校名，应对校名的资产价值进行评估，计入转让资产。

三是名师的评估。国有民办学校在发展过程中，上级教育部门为了提高学校质量，往往调入了大量名师进入学校，这些名师大都是教育局经过了多年的培养，在区域教学中有很高的知名度，有较高的教学能力和研究能力，是市区学科带头人。因此，在转制过程中如果忽略他们的价值，则是国有资产的极大流失。