随着政府加大了对硬暴力行为的查处力度后学校体罚或变相体罚的现象得到了有效扼制，但校园“软暴力”依然以多种形式继续存在于校园中。类似的校园“软暴力”现象近期也有抬头。校园“软暴力”相对“硬暴力”具有隐蔽性，家长、校领导、教育行政部门往往难以察觉，或察觉后很难有效扼制。特别是个别名校集团由于扩张需要，在部分分校的教师和领导选择和培训上未能面面俱到。分校的教师和领导因为背负着名校集团的压力，非常希望做出相符合的成就，在仓促冒进时部分教师往往会采用不恰当的方法，这使得校园“软暴力”有了滋生的土壤。

校园“软暴力”与教育的目的、规律是不相容的，是有违师德的行为，是应该坚决禁止的。

建议：

各级教育行政部门和中小学校必须高度重视，针对这种校园“软暴力”要采取强有力的措施加以扼制，把这些软暴力的行为定为严重违反学校规定，违反教师职业道德，在年终考核中一票否决等强硬措施打击这种行为。

1、端正认识。学校要端正办学思想，不能片面追求升学率，而不顾及青少年身心的健康发展。学校要确立素质教育观念，要对每一个学生全面素质的提高负责任。

2、加强师德师风教育和法制法纪教育，尤其是教育法规教育。学校要组织教师反复学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》和《教育法》等，增强教师的法制意识，要使教师真正懂得校园“软暴力”是变相体罚，也是违法行为，是应该禁止的行为；关心爱护学生是教师的职责，也是应尽的法律义务。

3、建立和健全制度。建立和完善政治学习制度。建立师德考核制度。建立处罚制度。学校要依据教育法规制订出一套便于操作的处罚制度。