其实，各方的怀疑并非毫无道理。减负是年年喊，文件从上至下也是年年发，但结果从来都是减负变成了增负，文件变成了废纸，补课变得更轰轰烈烈。

义务教育阶段学校利用各种形式进行补课的危害已经毋庸置疑。一是严重搞坏了学生的身体。二是简单重复的教学已经使得许多的学生产生了厌学情绪。三是影响了学生创新能力的发展。四是许多学校为规避检查、违背诚信的做法，不仅影响了教育者的形象，更可怕的是潜移默化地造成了学生美好品德的缺失。五是和社会培训机构合作变相补课，收费中可能涉及到的经济问题容易引发腐败。

由此看来，严格禁止补课是势在必行，是目前教育界工作的重中之重。但《通知》只有处罚措施，缺乏操作与监管的细则，为避免再一次的走过场，我们建议教育部门尽快从信息公开、监督方式等各个方面出台操作与监管细则：

1、利用网络，每个学校将日课表公开化。这样，既可以强化学校的自查自纠意识，又可以接受社会的监督。

2、督察平台及早建立，以便能及时调查、核实、处理社会的投诉，但切不可走入“又是运动员，又是裁判员”的怪圈，应该及早出台相关措施。

3、建议再次建立校长承诺制度，并签定承诺书。

4、公办、民办学校统一对待，以杜绝一些学校风头一过，立马补课的念头。

5、督察建议以暗访、异地督察为主，所有义务教育学校应能接受社会人员的暗查。

6、教育部门应该制定合理的、科学的学校考核制度，并能对民办初中的招生进行改革，否则禁止教师从事家教、禁止学生去课外机构补课、禁止学校双休日补课的规定可能又将成为一纸空文。

7、杭州市的高中也应该参照此规定。