杭州市回族穆兴小学创办于民国3年，是一所有着百年历史的公办小学，是杭州市区唯一一所少数民族学校，也是浙江省唯一一所回族学校。作为学校的领头羊，王静校长一直思考着学校的和谐发展和特色发展。学校坚持开展“民族理解教育”进校园活动，通过多种形式，让穆兴学子了解多民族文化，渗透多元文化融合的理念。独具的民族特色，各级的领导关怀成为学校发展的优势和促进学校发展的动力。因此，在学校的第二轮三年发展规划中，校长把学校的办学理念定为“和合兴校，多元与人”，同时把“努力打造杭州市‘民族教育进校园’示范校”写入了学校的发展愿景，对学校的发展做了一个准确的定位。
王静校长负责学校的全面工作，同时非常重视学校的民族特色的打造，民族教育的渗透，民族文化的融合，为此在学校工作中进行专项部署、逐步推进。目前学校民族特色的打造已初具规模。
一、抓环境建设，促氛围营造
校园是孩子们每天学习生活的地方，校园环境对于学生的影响是潜移默化的，校长不仅希望校园的每一个角落都变得美丽，更希望校园的每一个角落都传递着文化。
1、保留主建筑回族文化的风格
我校主建筑的外立面门窗形状多以圆形、拱形和尖拱形呈现，并镶嵌具有汉族文化特性“龙凤”的雕塑和回族文化特性伊斯兰建筑的雕塑，充分体现“回汉一家”的喻义。学校每学年进行修缮，即使在教室十分紧张的时候也坚持不改变风格，维持原状。
2、成立民族文化陈列室
2011年9月，学校就建成民族理解教育陈列室，开发各类有利于培养学生多元文化素养的教育资源，内设“多民族的大家庭”、“多彩的中华家园”、“灿烂的民族文化”、“知我民族，爱我中华”四个陈列内容，为开展“民俗大观”的实践活动提供了便利条件，让学生更好地体验多元文化。
2014年3月，为了更突显民族特色，校长亲自负责，重修选址，在主建筑的四楼建成民族文化长廊和民族文化陈列室，有民族大团结、校史简介、民族服饰真人秀、校园民俗活动等板块，展示了绚丽多彩的服饰，风格各异的住房，别具风味的饮食、丰富多彩的民族节日、维护各民族大团结等内容，获得了大家的一致好评。这里既成为对学生进行多元文化教育的一个阵地，也成为上城区对外宣传民族理解教育进校园的一个窗口。
二、抓课程建设，促民族理解
今天的教育更重视个别差异，强调尊重与关怀。学校作为杭州市区唯一的一所少数民族学校，我们一直在思考：怎样的课程能让学生更加积极主动地参与自主、合作、探究的学习，让学生得到知识与能力、过程与方法以及情感态度价值观的多维发展？怎样教育现代的学生，理解尊重陌生的文化，认识多元的世界？校长引领老师们从以下几方面努力。
1、与学科教学整合
在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。学校要求任课教师在各自的学科中紧密联系民族理解教育，扩展综合教育的优势和效果。老师们将民族理解教育与品德课整合、与语文课整合、与体育课整合、与美术课整合、与数学课整合，借助一系列详实、生动、真切的课堂，让“民族团结一家亲”的信念在孩子们心中生根、发芽。
学校还对不同学科各年段知识进行梳理，将其中涉及到民族文化的内容进行重点研究，在课堂教学中进行有机地渗透。通过实践，已形成一定数量的教学课例，目前已编写完成《学科渗透教案集萃》、《小学语文学科民族理解教材梳理》。
2、开设民族常识课程
我校在校本课程中设置了专门的民族理解教育内容，从学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。发挥好课堂教学主渠道的作用，增强中华民族大家庭的民族自豪感。
3、开展研究性学习
学校经常组织孩子开展“多元文化”学习背景下的研究性学习，如建筑艺术欣赏、少数民族婚俗礼仪讨论、食俗礼仪学习、民族电影欣赏……各种活动都以主题研究的形式展开，引导学生自己参与多元文化背景中的小课题研究。通过自由组队、选择课题、调查研究、合作展示、综合评价、继续研究的过程体验，极大地激发了学生们了解多元文化的兴趣，提升了能力。
三、抓活动开展，促文化熏陶
学校通过对节日和民族文化的整合，设计有趣、新奇的活动，让孩子们快快乐乐地学习各民族的文化和风俗，学会与他人交往，培养具有民族理解素养的学生。
1、开发节日教育活动资源——民俗节
我校每年都开展民族文化体验活动——民俗节活动，并以此为孩子搭建展示其艺术、体育、科技等综合能力的舞台。活动分为“民族服饰我来配”、“民族歌曲我来唱”、“民族文字知多少”、“民族分布我来猜”、“民族舞蹈我来跳”、“民族名称我来猜”、“民族特产我来选”、“民族体育我来赛”、“民族礼仪我来学”、“民族美食我来尝”十二个体验项目。这些项目的从筹备到实施都是由每个班级的学生在老师的指导下完成的，孩子们当家作主。在这个过程中，学生也对民族文化有了更深入的认识，对民族文化的魅力与精彩有了更深刻的感受。
2、拍摄“民族服饰真人秀”
中国是一个多民族国家，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。学校将一位对收藏和制作民族服饰都非常爱好的陈老师送来的56件民族服装让学生们试穿，拍下了56个学生穿着民族服饰的个人照和集体照，留下了珍贵的记忆，并将集体照制作成题为“56个民族56朵花”的大型展板，在学校展示。
相信在王静校长的带领下，全体教师定会同心协力，学校定会在民族特色的打造上开创出一片新的天地。
